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數學閱讀指導的理論與實務

數學閱讀指導的理論與實務2015好書搶購



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  • 數學閱讀指導的理論與實務

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    內容簡介

      本書是國內第一本經由理論論述、實徵研究,並進而提供實作經驗的有關「數學閱讀」的著作!也是一本討論如何指導孩子「閱讀數學」的書,並探究如何有效地、完整地學習「數學」的書。

      一般而言,談到「閱讀指導」時,不太會想到「數學學習」,而在思考如何「學習數學」時,也不太會領悟到理解「數學文本」的重要性。本書不僅提供教學者一個幫助孩子學習閱讀與數學的嶄新視野,更可為教科書的編輯者指出一個有意義的編輯方向。

      作者雖擁有特殊教育博士學位,卻堅持從事第一線教學工作,透過本書,除了將自身的閱讀、研究與教學作三合一的具體展現外,更搭起一座理論與實務的橋樑!

    作者簡介

    秦麗花

      學歷:國立台北師範專科學校、國立台南師範學院初等教育學士、國立台南師範學院初等教育研究所碩士、國立高雄師範大學特殊教育研究所博士。

      經歷:現為高市內惟國小資源班教師、高師大特教系兼任助理教授,曾任國小普通班教師、啟智班教師、不分類資源班老師,台南綜合大學兼任助理教授;教授資源教室的經營、學習困難與補救教學、學習障礙教材教法、學習適應困難與輔導、特殊兒童鑑定與評量、心理與教育測驗、行為改變技術、身心障礙學生數學科教材教法、身心障礙學生國文科教材教法、特殊教育導論等課程。

      主要著作有《國民小學數學診斷測驗》、《數學學障兒童適性教材設計》、《從主題探索邁向專題研究》、《文字連環砲—做個認字高手》、《教師如何製作教學檔案》、《教師行動研究快易通》、《數學閱讀指導的理論與實務》等,相關專題研究論文二十餘篇,曾分別榮獲教育部研究著作與實務教學優等獎、行政院傑出研究獎、中華創意發展協會數學創意教學特優、語文教學優等獎。


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