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內容簡介
幼兒文學蘊含豐沛，足以支撐課程架構並滿足幼兒的學習，幼兒對文學和學習的求知若渴，也永遠需要有愛心和知能的成人為他們導引；浩瀚的幼兒文學世界正等著老師和幼兒一起去發掘。
本書對幼兒文學與教學進行多方位的探討，從讀寫理論、文學功能、環境配合、幼兒反應的基本開始，以語文學習的主要面相和批判讀寫的觀點為基礎，展開文學學習活動的探究與延伸；及於文學的不同類別與活動型態的運用，也包含學習的評估和協助家長參與等範圍，全書共十六章。本書涵蓋讀寫文學的相關理論實作、重要議題和教學的方式與策略，內容多為經過轉化與驗證的本土實踐，也引介啟發性的他國實作；期以鼓勵並支持更深、更廣、更美的文學與統整課程的教學與學習。
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