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內容簡介
本書編著者均為國內第一線通識教師,深知國內大專校院學生學習態度和習慣,並據以編著本書,包含以下三大設計特色:
影像教學設計:每章均挑選相關電影或紀錄片,讓課文知識與影像文本相互達成理解,以啟發情意、確立態度。
雙學習單設計:每章均設計個人、分組學習單,從討論學習中,欣賞多元價值,課後自我學習,營造終身學習。
圖文瀏覽設計:仿照外國教科書,善用圖片、圖表、小百科等方式,適時補充相關資料,擴展學習視野。
推薦者簡介
洪泉湖教授
現為元智大學社政系主任,曾任職於臺師大公領系、清華通識教育中心。
著作等身,研究專長為族群關係、公民教育、公民社會、政治發展……等領域。歷任族群與多元文化學會理事長、通識教育學會理事……等。
編著者簡介
王蘭君(編著第一單元)
東華大學族群關係與文化研究所博士生
慈濟技術學院圖書館讀者服務組
閔宇經(編著第二單元)
臺灣師範大學三研所法學博士
清雲科技大學通識教育中心助理教授
程長志(編著第三單元)
政治作戰學校政治研究所博士
慈濟技術學院通識教育中心副教授
謝易達(編著第四單元)
臺灣師範大學三研所法學博士
慈濟技術學院通識教育中心助理教授
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