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質性研究寫作(三版)網路狂銷

博客來專業及教科書及政府出版品-社會與心理類分類優質推薦

　　這本書最早的版本，乃是沃爾科教授和米契．艾倫促膝談心之後的產物，艾倫當時是SAGE出版社的編輯。第一版，精簡輕盈，全書只有94頁，收錄在《質性研究方法系列》。發行之後，市場反應相當熱絡。緊接著，2001年，發行第二版，微幅增修。再來，又修訂了一次，就是這兒的第三版。學生和老師對於本書好評頗多，包括：使用者友善、內容實用。在眾多讀者的熱情期盼之下，SAGE 出版社順勢邀請沃爾科教授再次操刀，為本書增添新題材，同時也增列了當前的最新資訊，以趕上時代進步的潮流。

　　本書問世以來，各方好評不斷，作者甚感欣慰。有鑑於討論寫作的工具書有可能與時代脫節，但是絕對不可能完全從市場消失。藉著這次第三版的修訂，作者希望，一來能夠適時補足必要而適切的新增資訊，再來也能夠讓全書組織更加緊緻而流暢，在此同時，也確保任何舊雨新知都無須擔心，先前版本任何有用的資訊在此遭到刪除。

作者簡介

哈利．沃爾科（Harry F. Wolcott）

　　美國奧勒崗大學人類學系榮譽教授。奧勒崗大學40多年期間，沃爾科教授任教於教育系與人類學系。這兩門學術領域交匯之處──教育人類學──也正是他學術興趣悠遊棲息的天地。1964年，完成史丹佛大學博士學位之後，他接受奧勒崗大學聘任。順利取得終生職教授之後，一切都過得挺順心如意的，除了教書之外，還能持續研究與出版田野研究方面的論文與書籍，研究涉及的題材還蠻多樣的，像是加拿大卑詩省西岸小部落瓜基烏圖族原住民小孩的學校教育，還有居住在辛巴威布拉瓦約城市的恩德貝勒人與紹納人的飲酒習慣。

譯者簡介

李政賢

　　學歷：
　　國立政治大學教育學系教育哲學組博士生
　　美國加州大學爾灣校區認知科學碩士

　　專長：
　　教育哲學
　　創意哲學理論
　　教育美學
　　教育詩學
　　教育藝術理論