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內容簡介
因應融合教育之趨勢，為就讀普通班之特殊學生提供支援性服務是相當重要之課題。目前，學校體系大多以「特殊教育方案」之形式提供此項服務。本書詳細介紹各類教育方案之精神與內容及其適用對象，並且將特殊教育評鑑工作有系統的加以說明。
本書雖只有四大章：（一）特殊需求學生的定義與安置；（二）融合教育的定義與趨勢；（三）特殊教育方案；（四）特殊教育評鑑，但附錄許多縣市之計畫與表格，對實務工作將有所助益。
作者簡介
傅秀媚
現職：國立台中教育大學早期療育研究所教授兼所長
學歷：美國哥倫比亞大學特殊教育博士
美國哥倫比亞大學教育碩士
經歷：國立台中教育大學特殊教育與輔助科技研究所所長
國立台中師範學院特殊教育學系主任
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